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C位聚焦代表委員履職調研 打造兩會報道現象級爆款-中國教育新聞網-新聞聯播

來源:城市新聞網 編輯:城市新聞網 時間:2019-03-01
導讀:2月19日,重慶市謝家灣小學氛圍熱烈,來自重慶市多個區域的學校校長、老師們應邀而來,一同討論“老師減負”的話題。走訪調研對此次座談的調集人,全國人大代表劉希婭是日常事情的一部分,但此日她也接受了一次...

2月19日,重慶市謝家灣小學氛圍熱烈,來自重慶市多個區域的學校校長、老師們應邀而來,一同討論“老師減負”的話題。走訪調研對此次座談的調集人,全國人大代表劉希婭是日常事情的一部分,但此日她也接受了一次全新“挑戰”——調研歷程將由中國教育電視臺進行全媒體直播。面對付動手機、攝像機等巨細鏡頭,參與調研座談的老師們、主持座談的劉希婭代表很快進入狀態,知無不言,同步進行的網絡直播間內也是越來越熱鬧,網友們熱情地留言互動,直言“第一次見到大會堂之外的全國人大代表”“本來代表委員是這樣事情的”……調研座談直播讓全國網友了解了全國人大代表諦聽民情匯聚民意的真實歷程,更參與此中頒發觀點、積極討論、提供線索…… 這是中國教育電視臺在全國兩會前夕推出的《隨著代表委員去調研》系列全網直播、主題采訪勾當的第一站。2019年全國兩會前夕,中國教育電視臺跟從11位全國人大代表、全國政協委員,調研腳步廣泛北京、重慶、海南、江西、四川、江蘇、廣東……聚焦教育熱點難點攻堅點,全媒體并進,多屏幕并舉,將代表委員下層調研的真實情景、履職故事,下層教育者、老庶民的聲音全網呈現,將兩會報道向前向深推進。截止2月28日,“隨著代表委員去調研”系列直播在各平臺累計寓目量2004.3萬人次,評論62833條;抖音短視頻閱讀播放量達2505萬次,點贊數達65.2萬次,評論數達8.2萬條。 一、在“全媒體”上聚智:四全媒體無屏回手,多平臺直播成爆款 本年是中國教育電視臺推出《隨著代表委員去調研》系列采訪勾當的第3年,在持續3年保持兩會報道視角前移深入的基本上,2019年更深入貫徹習近平總書記“敦促媒體融合向縱深倒退”的重要講話精神,在推進“全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體”上下工夫。10多路記者不只跟從代表委員走進下層、走進學校,成長調研采訪勾當,更創新報道形式,在中國教育網絡電視臺、長安書院APP、本日頭條、北京時間、愛奇藝等多平臺直播代表委員調研歷程,對付代表委員履職環境進行即時報道、真實呈現。調研直播一經推出,存眷度便呈現幾許級攀升,成為兩會前報道的現象級爆款作品。 在全媒全程全員發力的歷程中,中國教育電視臺通過采編播發流程再造,“調研”系列順利圓滿實現“一次收羅、多元生成、全平臺傳播”的全效出產模式。前方記者真正變身全媒體記者,在進行調研歷程中,賣力新媒體預告短片拍攝、網絡直播(技能兼現場主持),并同步進行電視專題跟拍和電視新聞采編;新媒體編輯買通技能和內容的壁壘,通過新媒體平臺多渠道多樣態制作公布預熱短視頻、宣推海報、微博微信推文、從直播內容中摘取短視頻分發……一魚多吃,效用最大;電視新聞編播密切存眷實時跟進,在網絡熱度攀升的同時在《全國教育新聞聯播》等欄目中進行專題播發。全媒全程全員全效的傳播形成高效有機閉環,環環相扣、彼此借力助力,將全國兩會的預熱報道推向低潮,為即將開始的兩會營造了熱烈調和、真抓實干,庶民熱盼的輿論氣氛。 二、在“跟”字上聚力:宣傳觸角前置,“貼身”還原真實履職歷程 《隨著代表委員去調研》品牌系列節目秉持“真調研真走訪”的初衷,在“跟”字上發力,有細節、有故事、有現場,立體真實還原代表委員履職歷程,親歷見證提案議案形成;諦聽民意民聲,調研成績富厚。 一是“跟得緊”。 系列采訪報道將宣傳觸角前置,多路記者緊跟代表委員到一線去調研,緊跟教育熱點,回應社會關懷。比喻,“課后三點半”難題、高考綜合改良、學生視力問題等等,都是教育民生最關懷、最緊密。 二是“跟得深”。 系列調研立足專業媒體定位,不單反映代表委員“走下去”,更專業呈現代表委員“存眷深”,比喻,“‘最難一課’怎么上”“農村塾校還缺啥”“勞動教育如何落實”等調研,不單直面老問題中的深水區、還直擊新問題里的要害痛點,調研深入,配景質料富厚。 三是“跟得真”。 記者深入下層,以紀實的拍攝手法,見證代表委員履職的真實歷程,用鏡頭記錄代表委員履職故事。“‘體育邊緣化’的難堪”“校外培訓如何去病根”“職業教育靠啥走出‘新困境’”等調研場景更為富厚,代表委員明察暗訪“培訓機構”、在操場上和老師孩子動起來、在企業車間里和職校生了解需求和期待……最真實的場景、最真誠的調研、最逼真的倡議,讓系列調研不作秀真干事! 三、在“代表委員”身上聚情:宣傳主題精準,助力履職拓展平臺 《隨著代表委員去調研》系列調研采訪將鏡頭聚焦“代表委員”履職歷程,通過創新媒體傳播手段和傳播方式,為代表委員和社會公家搭建了一個很好的交流平臺,對付形成社會共鳴、拓寬代表委員履職渠道起到積極感化。 全國人大代表劉希婭是個典范的重慶“辣妹”,性格耿直敢說,對付教育有著誠摯的情懷。在初次直播中,面對付巨細鏡頭和網絡直播的壓力,列位校長、老師略顯謹慎。這時,劉希婭代表誠心地勉勵在場的老師們:“這次座談會是一個表露心聲的時機,可以說干貨、問題和想到的解決要領”。老師們垂垂封鎖心扉,熟悉甚至忘記了鏡頭,展開熱烈討論,才有了直播中引起熱烈回聲的一幕幕。劉希婭代表對付這次調研直播實驗更是深有感傷,當晚就在小我私家微信公號里發文,此中寫到:本人不再防御和矛盾媒體,而是在互相信任與單干中,配合探討如何急促進教育、社會的倒退,這是一個整合各界資源為教育倒退助力的有益歷程。 和劉希婭代表一樣,在得悉中國教育電視臺將全程直播調研歷程的時候,列位代表委員都以開放點贊的態度賜與阻擋和共同。全國政協委員、海南師范大學副校長過建春委員坦言:履職的歷程也是一個一直學習如何與媒體單干的歷程,從最初的矛盾逃避到此刻一起去調研,在媒體的協作下可以越發深入、越發遍及地走下下層,了解最真實的聲音。全國政協委員、北京都會學院校長劉林暗示:中國教育電視臺記者通過網絡直播、電視拍攝等視潑魅展示方式,全程記錄和展現了調研歷程,不只擴寬了我們作為全國政協委員的履職通道,也讓我們能夠越發遍及的聆聽庶民的心聲。 調研直播的另一個“主角”——下層教育戰線,也從中感覺到溫和煦力量。“村落教育還缺啥”的調研直播結束后,海南五指山市教育局暗示:“但愿中央媒體可以更深入地存眷海南教育,尤其是山區的教育,村落孩子、老師要想走出去需要更多這樣的平臺與時機。感激過委員此次調研讓我們有時機將實際環境反映出來。”同時,更多的學校、單位介入到宣傳雄師中,在本單位本系統的微信微博官網上遍及傳播。 四、在“調研”上聚焦:宣傳視角專業,教育改良攻堅一追究竟 作為國度級教育專業電視媒體,中國教育電視臺深入貫徹落實習近平關于教育的系列重要講話精神和教育大會精神,以專業態度職業精神奇特視角,對付教育熱點話題進行深入存眷。在調研采訪前期策動階段,記者與代表委員重復相同,精準選題,緊追教育熱點難點、直面時代新任務、新問題,將教育改良倒退進入攻堅期、深水期的硬骨頭一一聚焦:從“如何廢止‘五唯’改變人才評價機制”“校外培訓如何去病根”到“充斥焦慮的家校干系如何疏解”“孩子們的眼鏡怎么摘下來”……每一個話題都切中時代命題、擊中教育痛點、直抵庶民關懷。 在調研直播、跟訪的歷程中,代表委員都是教育各個規模的行家里手,經驗富厚、籌備充實,態度誠心、調研扎實。如,全國政協委員、史家胡同校長王歡多年從事小學教育,是孩子們的“大度媽媽”、是年輕家長們的“知心姐姐”,她在調研中不只諦聽家長們的愁煩苦憂,還現場答疑解惑。《誰都不滿的“家校干系”如何破?》僅在“CETV新聞”微博單平臺的直播參與量為32.8萬(人次)。 作為被調研單位,各抒己見言無不盡,既坦言堅苦又提供經驗。《如何給老師減負?》的調研直播中,在重慶巴南區魚洞二小校長劉玉霞關于“學校和社會界限如那邊置處罰”的倡議,在中國教育電視臺抖音官號“CETV小明”上播放量高達2002.6萬。魚洞二小辦公室主任“一年收文1948個”的短視頻播放量為319.1萬,點贊數為4.7萬。網友真正了解到一線教育事情者的“不容易”,紛紛留言抒發對付老師減負的觀點: “終于有人覺察教師教育中存在的真正的問題了

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